最美教师特辑丨胡玲玲：以爱为半径，以心灵浇灌心灵
胡玲玲
**口腔医院口腔颌面外科学科主治医师，口腔颌面外科学教研室教学秘书。积极推进“数字化、显微化”在口腔颌面外科本科教学中的应用与课程改革，发表教改论文《数字化手术设计与模拟在口腔颌面外科本科教学中的应用》；编写临床教案《重塑颌骨》荣获全国优秀临床教案。
胡玲玲经常被同学们亲切地称为“玲玲姐”。
很多学生说：“本来对口腔颌面外科的学习以及临床实践有过胆怯，但因为有了玲玲姐生动的讲解指导，感受到了她对专业的热爱，我们喜欢上了口腔颌面外科！”
与“趣”为伴，且思且行
胡玲玲毕业于**口腔，成长于**本科教学培养模式，这对她的教学理念产生了深厚影响与启发。
她认为，口腔颌面外科学完整课程包含理论课（一学年）、实验课、见习课、实习课，时长跨越1.5年，教学内容复杂且繁多，临床操作也较难快速上手，初学并不容易。
自2018年担任口腔颌面外科学教研室秘书以来，胡玲玲全心投入，致力于促进教学的顺利开展。如基于临床侧重点，胡玲玲发挥教研室秘书的作用，对既往的教学内容进行了重组与更新，与时俱进地推出了“数字化手术设计与模拟”“显微外科血管缝合”“唇裂旋转推进法手术模拟”“猪颌骨阻生牙拔除”等多类别、多模式的授课内容，让同学们在各种新颖的操作中感受临床新技术的趣味性，在仿真模拟临床操作中锻炼技能。
作为授课教师与学生之间的桥梁，胡玲玲积极收集学生的反馈与意见，将对理论课程的思考化为教学改革的行动力。根据学生的临床需求，开展了《口腔颌面外科学》与《口腔颌面医学影像诊断学》的融合教学改革，综合培养学生的阅片与疾病诊断能力，为学生打造了一段生动形象、紧贴临床的《口腔颌面外科学》的学习经历，提高学习兴趣的同时更增强了临床技能。
与学生交心，与未来对话
同学们都知道，有事可以找“玲玲姐”。
尤其是新冠疫情发生以来，理论课、实验课的学习受到不小的影响，胡玲玲一直忙碌于课程模式探索中。从初步探索“线上模式”、指导各位授课老师顺利开启“网课模式”，再到积极应用线上线下混合教学模式进行课前预习、作业批改，从为因疫情无法返校的同学进行线上直播课程、单独考试的一系列安排，到熟练实施病房封闭管理状态下的手术室直播及病房复杂病例讨论的见习安排，让疫情期间顺利停课不停学，课程顺利开展。
在学生的整个临床见习、实习期间，胡玲玲关心关爱学生，善于引导学生主动思考，循循善诱，耐心指导规范操作，深受学生喜爱。“爱岗敬业、认真负责、工作严谨、活力满满”，这就是学生眼中的玲玲姐。
胡玲玲也非常注重自我教学能力的提升，教学工作深受学生、学院、医院的认可，获2021年“优秀教学秘书”称号。2021年发表教改论文《数字化手术设计与模拟在口腔颌面外科本科教学中的应用》，2022年参与编写口腔医学临床教案，其编写的教案《重塑颌骨》荣获全国优秀临床教案，参加全国口腔教育学年会进行教案展示。
来源：**口腔
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