拱墅区9所学校入选全国青少年校园足球特色学校

近日，《2021年青少年校园足球特色学校、幼儿园、试点县（区）和“满天星”训练营名单》公布，拱墅有9所校园榜上有名。其中，杭州市文澜实验学校等5所校园入选全国青少年校园足球特色学校，杭州市长青小学等4所校园入选浙江省青少年校园足球特色学校。

截至目前，拱墅共有全国青少年校园足球学校25所，浙江省青少年校园足球学校12所。今天，跟小布一起来看看新入选的9所校园的足球风采吧！

杭州市文澜实验学校

杭州市文澜实验学校认真做好校园足球的课堂教学、校队训练、班级足球联赛等各项工作，以“阳光体育，快乐足球”为指导思想，以健康第一，足球育人为理念，切实提高学生身体素质，以形成文澜实验特色的校园足球文化。

校足球队拥有完善的梯队建设，其中男子足球队有4支队伍，女子足球队有3支队伍，参与人数超过百人。球队常年坚持训练，每支队伍保持在每周至少3次及以上的训练次数。

学校在2019年荣获杭州市足球特色学校，2020年获批浙江省青少年校园足球特色学校，2021年成功入选全国青少年校园足球特色学校。

杭州市风帆中学

杭州市风帆中学始终坚持“五育并举、融合育人”的办学理念，体育课程规范，体育活动丰富，每学年开设“体育节”，高度重视学生体质健康。学校把足球作为立德树人的载体之一，它不仅仅是一种强身健体、学习技术的途径，更是培养学生毅力、自信、合作、规则的一项运动。

学校足球发展历经十年沉淀。十年间，男子足球队曾多次在区级、市级比赛斩获佳绩，2013年获区比赛冠军，也曾在2014年、2015年、2019年、2021年代表区参加市级比赛。

学校每周体育课中开设足球教学内容，足球参与率达100%，每学年开展“校长杯”足球赛，每个班级每年参加不少于10场足球赛，在区体质测试中足球绕杆项目取得了较好的成绩。

杭州市蓝宸幼儿园

杭州市蓝宸幼儿园秉承“共情陪伴”的办园理念，开展了以“共情”为特色的各类活动。足球运动正好契合了蓝宸培养身心健康发展幼儿的办园宗旨。幼儿园统筹规划足球教育发展思路，在足球运动中挖掘共性元素，增进幼儿情绪情感处理能力，培养能表达、会同理，有创造力的孩子。

根据幼儿的年龄特点，幼儿园分层制定足球课程规划，在专业教练的训练下培养幼儿团队意识，提升幼儿人际交往能力，培养积极向上、敢于拼搏的意志品质。以足球运动为载体，进一步深化素质教育，促进幼儿身心全面发展，强化办学特色，提升办学品质。

杭州市人民政府机关幼儿园

杭州市人民政府机关幼儿园历来重视幼儿健康教育，自2011年建成杭州市为数不多的幼儿足球场开始，就坚持将足球以游戏化的方式，融入幼儿园一日生活和学习之中，从小在孩子心中播种了解足球、热爱足球的种子，为国家培养未来的足球人才打下基础。

历经多年足球特色学校的创建，幼儿园形成了健全的机制和科学的管理体系，通过外聘和内部培养相结合的方式，打造了较好的师资队伍。同时将足球融入幼儿园园本课程建设，创设了足球体育活动区、足球特色早操和幼儿园足球队等全面丰富的特色活动。

2018年，幼儿园被杭州市棋类共建学校和足球特色学校培育管理中心授牌成为杭州市首家校园足球幼儿实验基地。2019年，成为杭州市首批足球特色学校。2021年，荣获全国青少年校园足球特色学校。

杭州市朝晖新村五区幼儿园

杭州市朝晖新村五区幼儿园从2017年开始开展幼儿足球活动的实践与研究，旨在通过开展幼儿足球活动，培养幼儿的运动兴趣和综合运动能力，增强幼儿体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性，同时培养幼儿自信、勇敢、团结、合作等品质，促进幼儿身心健康发展。

多年来，幼儿园丰富教学设计，突出足球游戏活动的趣味性。在足球游戏的过程中，采用“一球多玩”的形式，提供难易程度不同的足球课程，既面向全体，又尊重个体差异。同时，遵循多元评价原则，以鼓励为主，增强每个幼儿参与足球活动的信心，让每个孩子在原有的基础上获得提高和发展。

杭州市长青小学

校园足球是杭州市长青小学的传统特色项目，学校每年组织开展足球知识竞赛、足球嘉年华、“长青杯”班际足球挑战赛等形式多样的足球体育、文化活动，聘请专职足球教练、职业足球顾问，与足球俱乐部密切联系，积极带领热爱足球的孩子参加足球联赛，组织外出集训、交流。

学校努力打造学生体验快乐足球的平台，将足球纳入常规课程，在一二年级配备专职足球教师，开设足球普及课；增设足球选修课程，以足球社团为立足点，成立“校队、预备队、X项目兴趣队”三支梯级校足球队，开发校本足球课程，建立校园足球赛制，拟定分层训练计划，让更多的孩子了解足球、接触足球，喜爱足球。

校足球队的孩子们在绿茵场上坚持训练、磨练意志，取得了不少荣誉：2017市希望杯获男子组第六名；2015市希望杯获男子组第六名；杭州市青少年校园足球活动“亚洲星动力”2013对抗赛季军……

杭州市朝晖幼儿园

杭州市朝晖幼儿园从2020年开始把“足球”纳入园本课程，积极探索幼儿足球运动的练习内容，研究符合幼儿能力水平的学习方式，积累适合幼儿开展足球运动场地选择的经验。

足球进幼儿园极大激发了幼儿的运动热情，萌发了幼儿对足球运动的兴趣，掌握了最简单的足球知识与动作技能，提高了身体素质与综合运动能力，初步形成了良好的足球运动习惯，培养了大胆果断、团队合作、遵守规则的个性品质。

杭州市东新实验幼托园

杭州市东新实验幼托园以“开启多彩教育 奠基幸福人生”为办园理念，以“阳光健康”为办园特色，构建“七彩阳光”特色课程，实现儿童发展的阳光、健康、多元、个性。

与此同时，幼托园努力挖掘园所资源，通过引进专职男教师、打造足球运动场，开展具有趣味性、游戏性的幼儿园足球特色活动，满足幼儿对于足球运动的喜爱；同时成立园足球队，为在足球方面有特长的幼儿搭建展示的平台，组织参加各类展示评比活动。

杭州市桃源第二幼儿园

杭州市桃源第二幼儿园践行“兴趣为本、童趣为先”的原则，将足球特色融入幼儿园的“童话小镇”特色打造中，提高幼儿对足球项目的兴趣以及教师组织游戏活动的水平。幼儿园聘请专业的俱乐部教练对幼儿进行每周三次全方位、系统的专业训练，孩子们在嬉戏中初步培养了对足球的兴趣和热情。

此外幼儿园将足球运动渗透到校园一日活动中，在晨间活动、户外活动、体育活动以及亲子活动中都有显现，坚持“随处可见、随手可触、随时可踢”的原则，让幼儿更主动地参与到足球游戏中，在运动中学会与同伴交流、合作，提高幼儿体能的同时，培养幼儿的意志品质。

来源：拱墅发布